Capital supera meta nacional e amplia número de crianças alfabetizadas na Reme

No Dia Nacional da Alfabetização, celebrado neste sábado (14), os avanços da Rede Municipal de Ensino (Reme) de Campo Grande mostram o crescimento do número de crianças que concluem os primeiros anos escolares sabendo ler e escrever. Em 2025, 64% dos estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental estavam alfabetizados, resultado 22,5 pontos percentuais superior ao registrado em 2023, quando o índice era de 41,5%.

O percentual também supera a meta de 60% estabelecida pelo Ministério da Educação (MEC) para o município. Os dados do Indicador Criança Alfabetizada (ICA) mostram que o avanço foi acompanhado pela melhora no desempenho em leitura. Segundo o Sistema de Avaliação da Educação Básica de Mato Grosso do Sul (Saems), a proficiência média dos estudantes passou de 559 pontos, em 2023, para 610 pontos, em 2025.

Os resultados refletem o trabalho desenvolvido pela Secretaria Municipal de Educação (Semed), que reúne formação continuada de professores, acompanhamento pedagógico das escolas, avaliações e ações de reforço da aprendizagem.

Entre as iniciativas está o projeto Aprender Mais na Reme – Avança Alfabetização, que atendeu 1.993 estudantes de 41 escolas no contraturno, com acompanhamento de professores alfabetizadores. A rede também ampliou as formações para os profissionais da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental.

O avanço é resultado de um trabalho conjunto entre professores, equipes pedagógicas, gestores e famílias, com foco em garantir que as crianças desenvolvam, desde os primeiros anos escolares, as habilidades necessárias para ler e escrever.

#ParaTodosVerem: A imagem mostra uma aluna das séries inicias olhando para frente enquanto sorri segurando o caderno