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Pedreiro se forma em Matemática aos 55 anos

A trajetória de Antônio Francisco da Silva, pedreiro que se tornou matemático conta com o TCC sobre a Construção Civil

10/12/2025 às 11h24 Atualizada em 10/12/2025 às 11h29
Por: Vanilson Brito
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Pedreiro se forma em Matemática aos 55 anos

O pedreiro Antônio Francisco da Silva, de 55 anos, concluiu a Licenciatura em Matemática na Universidade Estadual do Piauí (Uespi) com um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) inspirado em sua própria profissão. Sua pesquisa teve como foco a aplicação da matemática na construção civil, mostrando como o conhecimento acadêmico pode ampliar e fortalecer a prática profissional.

Antônio iniciou o curso em 2021, em Teresina. Durante quatro anos, conciliou a rotina intensa de trabalho como pedreiro durante o dia com as aulas à noite. Segundo ele, essa ligação entre a matemática e a construção civil foi decisiva para a escolha do tema “Matemática Aplicada à Construção Civil”. O estudante afirma que buscava demonstrar como os conceitos aprendidos na universidade poderiam ser aplicados diretamente em sua área de atuação.

“O que me motivou foi uma questão de necessidade, trabalho pesado e eu vi essa possibilidade, essa opção de me formar nessa área. As aulas são à noite e eu trabalho durante o dia. Com muito esforço e me dedicando bastante, deu pra conciliar estudo e trabalho”, relatou Antônio.

O tema do TCC foi definido em conjunto com seu orientador, professor Dr. Afonso Norberto. A proposta consistiu em analisar as aplicações da matemática presentes na construção civil, como proporções, elementos geométricos utilizados nas obras e cálculos necessários para execução de projetos.

O trabalho recebeu destaque na avaliação do professor Afonso Norberto, que acompanhou de perto o desenvolvimento da pesquisa. Ele ressaltou como a experiência prática de Antônio contribuiu diretamente para a qualidade do estudo, articulando teoria acadêmica e prática profissional.

“Fiquei muito feliz pelo desenvolvimento, pelo trabalho dele, um trabalho bem genuíno, um trabalho bem dia-a-dia dele, um trabalho que dá a importância da matemática em aplicações concretas, em aplicações práticas. É um trabalho que vai ficar como referência e vai ficar para que as pessoas possam ter o uso da matemática”, afirmou o docente.

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